CLASE/ 1° PERIODO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿De qué  manera las  TIC han contribuido a solucionar los   problemas y  satisface  las necesidades  del hombre a traves de los servicios que ofrece la nube?

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER CONOCER: Explico conceptos básicos  de  informática para dar cuenta de su uso y aplicabilidad en el contexto escolar, laboral y personal.

SABER HACER: Utilizo las TIC y los servicios de la nube para apoyar procesos  de aprendizaje de investigación y de comunicación.

SABER SER:Valoro la influencia de las TIC en los cambios culturales, individuales y sociales para  la producción e innovación tecnológica.

AMBITOS CONCEPTUALES

Conceptos sobre Cloud Computing, web 2.0 y evolución de la Web

Administración de la información, motores de búsqueda, administrar contactos, archivos y carpetas 

utilizando los servicios de la plataforma de Google (Drive, Gmail).

Realiza documentos en un procesador de texto aplicando las  funcionalidades de la herramienta de Word para crear documentos de texto. Sangría, Aplicar estilos,  convetir tabla en texto.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #1°

1. Elaborar en su drive una estructura de carpetas para administrar la información para el año 2018, compartir carpeta con el docente (área informática, carpeta primer periodo).

2. Elaboración de diccionario sobre Terminología básica de tecnología e informática, en el cuaderno. 

Terminología:

TIC, Computación en la nube, servicios de google, generaciones de los computadores, lenguaje binario, hardware y software, Hardware interno, periféricos, sistemas operativos, suite de aplicaciones, software utilitario, lenguajes de programación, unidades de almacenamiento, unidades de medida de información, tipos de computadoras (laptop, desktop, surface, Tablet, smartphone, supercomputadoras, mainframes, minicomputadoras, servidores y estaciones de trabajo), redes de computadores, redes de datos, espectro electromagnético,  algoritmos, seudocódigo,  seguridad informática, Surface glass, robótica, mecatrónica, realidad virtual, inteligencia artificial, Big Data, warehouse, bases de datos

1. Orientación del docente para la elaboración del taller  Cloud Computing, web 2.0.y evolución de la Web. 
    
   Elaboración de diccionario sobre Terminología básica de tecnología e informática. 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2

1. Video www.youtube.com/watch?v=lsAeTXNQyIA

De acuerdo al video antes visto, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

• ¿De dónde surge la ciencia de la computación?

• En 1800 que fue lo que se demostró sobre las máquinas

• Según la historia en 1936 los científicos  Turing y Church que fue lo que plantearon?

• ¿En dónde nació el primer computador capaz de ejecutar programas almacenados?

• ¿Cuántas generaciones de computadores hay para alcanzar el desarrollo tecnológico, meciona el año de cada una?

• ¿En qué año y en que  generación nace el lenguaje de máquina?

• ¿Que permitió el Transistor?

• La cuarta generación está marcada por el desarrollo del __________

• ¿En qué año y en que  generación nace los sistemas operativos de interfaz gráfica?

• ¿Por qué es importante hoy en día las ciencias de la computación para las personas y  qué beneficios tiene de ella  como crecimiento profesional y personal?

2. Realizar en un documento de word utilizando la herramienta de tabla una sopa de letras de 15 palabras sacadas de los terminos       antes consultados.

1. Tener presente  las herramientas de  color de letra, fondo, tamaño de hoja, estilo de letra, la sopa de letras debe de estar desarrollada, se debe de agregar imagenes a la sopa de letras como lo muestra el ejemplo de la imagen.

2. Subir el archivo a Drive 1° periodo 

EJEMPLO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

Recorrido por las cintas del procesador de textos Word para  repasar las herramientas que se utilizan diagramar documentos 

1. Realiza en tu cuaderno la consulta de los tipos de cartas, definir cada una 

2. Que es una carta circular, características que debe reunir una circular

3. Investigar cual es la estructura que debe de tener una carta y hacer en una hoja de bloc el ejemplo de una carta laboral

4. Ejercicio práctico: Después de haber realizado el borrador de la carta laboral, ingresa a word y elabora la carta laboral ya corregida, recuerda darle formato a la página y  utilizar las herrramientas que te ofrece el procesador de texto para su diseño.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

COMBINACIÓN DE CORRESPONDENCIA

Realiza la siguiente consulta en tu cuaderno

1. ¿Qué es combinación de correspondencia?

2. ¿Para qué se utiliza la combinación de correspondencia?

3. Describe cuales son los pasos para realizar una combinación de correspondencia en word

EJERCICIO PRÁCTICO

1. Ingresa a Word y redacta la siguiente carta circular de aumento de sueldo, según lo muestra el ejemplo, guarda el archivo en Drive con el nombre "circular aumento"

2. Ingresa a Excel y realiza una base de datos de 20 empleados con los siguientes campos. (Nombre y apellidos completos, número de cédula,Teléfono,  tiempo laborado, salario mensual). guarda el archivo con el nombre "Empleados"

3. Despues de tener lista la circular y la base de datos ingresa a Word y empieza hacer la combinación de correspondencia teniendo presente los pasos antes consultados y la explicación del docente.

4. subir ambos archivos a Drive 

Agenda

1. Saludo

2. Elaborar en excel la base de datos con los campos antes mencionados y siguiendo el ejemplo (se debe de inventar los datos de los 20 trabajadores).

3. Subir el archivo o de excel a Drive carpeta 1° periodo con el  nombre "empleados"

Ejemplo de la carta circular 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5